S i s ä l t ö

PSYKOLOGIA 5/96

 

Elisabet Service:

Elämän ja oppimisen hallinnasta (s. 314)

 

ARTIKKELIT

Timo Ahonen, Mikko Aro, Vesa Närhi ja Pekka Räsänen:

Oppimisvaikeuksien diagnostiikka: mitä MBD:n jälkeen? (s. 316)

Teija Kujala:

Aistin menetys ja aivojen muotoutuvuus (s. 324)

Juhani Lehto ja Jaakko Helander:

Työmuisti ja fonologinen tietoisuus (s. 329)

Johanna Lindeman:

Ensimmäinen suomalainen normeerattu lukutesti on tekeillä (s. 341)

 

LECTIO PRAECURSORIA

Erja Poutiainen:

Kognitiiviset muutokset HIV-1 infektiossa (s. 348)

 

KATSAUKSET

Johan von Wright:

Oppiminen selviytymiskeinona (s. 351)

Heikki Lyytinen:

Oppimisvaikeuksien tutkimus Niilo Mäki-instituutissa (s. 359)

Mia Dufva, Hanna Mäki, Elisa Poskiparta ja Tiina Rauhanummi:

Koulutulokkaiden tärkeät taidot (s. 368)

 

TOIMITUKSEN PÖYDÄLTÄ (s. 379)

KIRJAT (s. 390)

Kivivuori, J.: Psykopolitiikka. Paljastava psykologia suomalaisen yhteiskunnallisen keskustelun perusteena; Goleman, D.: Emotional intelligence. Why it can matter more than IQ; Rutanen, M.: Mitä nainen tahtoo: Kolme naista Freudin koulussa; Hoyt, M. (toim.): Constructive Therapies; Kamppinen, M., Raivola, P., Jokinen, P. ja Karlsson, H.: Riskit yhteiskunnassa.

ENGLISH SUMMARIES (s. 396)

LIITE

Steven Pinker ja Paul Bloom: Luonnollinen kieli ja luonnonvalinta